破茧成蝶随着教育改革的深入，李明的学生们开始经历着从内而外的变化，就像蝴蝶破茧而出，展现出他们独特的光彩。自我认知的觉醒在李明的引导下，孩子们开始学习自我认知，了解自已的长处和短处。他们通过日记、自画像和自我评估表来探索自已的内心世界。兴趣的发掘李明鼓励孩子们尝试不通的活动，无论是L育、音乐、绘画还是手工艺，他都希望孩子们
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